Les CM2 d’Aulnay parle de Laïcité

A l’heure, où la Laïcité est bousculée, mal interprétée, remise en question, falsifiée, récupérée voire combattue, force est de constater que ce principe si généreux, si humaniste, du bien vivre ensemble, qui promeut la liberté de conscience, l’égalité des opinions, le respect des autres, l’universalité de la loi commune, manque de pédagogie et de pédagogues.

La Laïcité devrait-elle être positive, ouverte, neutre,tolérante ?
Issue de la Déclaration des Droits de l’Homme de 1789 :

  • l’école publique laïque et obligatoire instaurée par Jules Ferry en 1880,
  • la loi de séparation de l’Eglise et de l’Etat de 1905,
  • la constitution de 1958,

la Laïcité,de même que la Liberté, l’Egalité, la Fraternité, n’a pas besoin d’adjectif, mais quand elle est récupérée par le FN pour habiller l’islamophobie, ou sert à un ex-premier ministre pour se prononcer sur le burkini, il est temps d’en parler.

Et à l’école en particulier !

En tant que membre actif de la Réserve Citoyenne ,mes interventions de mars 2017 dans 3 de nos écoles :

  • Bourg 1,
  • Croix-Rouge,
  • Paul Eluard

s’appuyait sur :

  • la Charte de la Laïcité à l’école 2013 (M.Peillon)
  • la Réserve Citoyenne 2015 (Mme. Vallaud Belkacem

  l’atelier sur la charte destinée aux enfants (notamment les classes de CM2) éditée par les éditions Milan, loin de chercher à assener un discours tout prêt ou faire de la morale laïque, à pour but d’aider les enfants à s’approprier la charte à l’école.
Comment ?
Des dessins , dis moi tout !
    c’est travailler en binôme pour observer, réagir à 14 dessins illustrant les avantages de la Laïcité à l’école.
Des mots pour un dessin.
    c’est rapprocher les 14 dessins des articles de la Charte.
Alors ! c’est quoi la Laïcité ?
    c’est demander aux enfants de définir la Laïcité, que se soit par des mots ou des phrases.
Laissons nos préjugés, nos stéréotypes au placard !
Qu’entendons nous dans ces classes de CM2 à Aulnay  ?
Quelques préjugés:

« la Laïcité n’aime pas la religion » ou »on ne pas dire et faire ce que l’on veut »
mais surtout qu’ai je entendu ?
« nous sommes différents, mais égaux, comme des frères »
    « respecter les autres, ne pas insulter »,
        « à l’école, il y a des personnes qui ont ou n’ont pas de religion »,
            « respecter les règles de l’école »,
                « affirmer l’égalité filles et garçons »,
                    « découvrir que l’enseignant ne peut exprimer ses opinions politiques et religieuses »,
                        « la religion ne doit pas intervenir pour suivre un enseignement, ou dans la cour de l’école »,
                            « venir avec des vêtements sans signes religieux ou politiques »,
                            etc…
Je peux penser que ce message de Laïcité, qui  n’est pas une épée mais un bouclier , qu’elle contribue à l’harmonie sociale et de vivre en paix à l’école, est passé.
Dans tous les cas, ils se sont engagés à respecter et faire vivre la Charte de la Laïcité dans leur école, et la diffuser dans leur famille.

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